Lihat contoh di atas. Kad suai padan ini sangat sesuai untuk aktiviti mendiskriminasi sama ada bentuk, warna, saiz atau objek. Anda hanya perlu menyediakan sekeping kad asas dan sekeping lagi yang sama untuk digunting supaya kanak-kanak boleh mencari pasangannya. Pelbagai tema boleh digunakan. Misalnya untuk tema makanan, anda boleh mencari katalog dari pusat membeli belah dan memotongnya ke dalam petak-petak. Akhirnya anda perlu melaminate kad asas ke dalam plastik laminate bersaiz A3.
Soalan biasa yang guru akan kata adalah...
1. Di kelas saya tidak ada mesin laminate.
2. Di kelas saya tidak ada plastik laminate A3.
3. Saya tidak pandai melukis.
4. Saya tidak pandai mewarna.
Jawapannya:
1. Mintalah peruntukan membeli mesin laminate menggunakan duit LPBT kelas prasekolah.
2. Isi borang Nota Minta dari pejabat sekolah untuk membeli bahan yang diperlukan.
3. Cetak sahaja dari cd clipart yang boleh dibeli di kedai komputer atau gunting dari keratan iklan atau buku-buku lama.
4. Budak sekolah pun pandai mewarna. Cikgu tidak perlu sehebat Picasso untuk mewarna yang penting murid boleh kenal apa warna yang ingin cikgu kenalkan.
Ayuh cikgu kita mulakan sekarang. Ubah sikap anda ok. Berfikirlah secara positif.
Soalan biasa yang guru akan kata adalah...
1. Di kelas saya tidak ada mesin laminate.
2. Di kelas saya tidak ada plastik laminate A3.
3. Saya tidak pandai melukis.
4. Saya tidak pandai mewarna.
Jawapannya:
1. Mintalah peruntukan membeli mesin laminate menggunakan duit LPBT kelas prasekolah.
2. Isi borang Nota Minta dari pejabat sekolah untuk membeli bahan yang diperlukan.
3. Cetak sahaja dari cd clipart yang boleh dibeli di kedai komputer atau gunting dari keratan iklan atau buku-buku lama.
4. Budak sekolah pun pandai mewarna. Cikgu tidak perlu sehebat Picasso untuk mewarna yang penting murid boleh kenal apa warna yang ingin cikgu kenalkan.
Ayuh cikgu kita mulakan sekarang. Ubah sikap anda ok. Berfikirlah secara positif.
Tiada ulasan:
Catat Ulasan